- Διδάσκων/ουσα: Ηλιοπούλου Χριστιάνα
- Διδάσκων/ουσα: Μπελημπασάκης Ιωάννης
- Διδάσκων/ουσα: Φραγκουλίδου Ουρανία
- Διδάσκων/ουσα: Σίμογλου Φωτεινή
- Διδάσκων/ουσα: Πολυζουδη Αρχοντουλα
- Διδάσκων/ουσα: Πολυζουδη Αρχοντουλα
- Διδάσκων/ουσα: Ανδριάκαινα Παναγιώτα
- Διδάσκων/ουσα: Ζουρούδης Δημήτριος
- Διδάσκων/ουσα: Ζωγράφος Βασίλειος
Το μάθημα αυτό αποτελείται από δύο ενότητες, μία θεωρητική και μία εφαρμοσμένη. Η πρώτη εστιάζει σε δύο πτυχές της σύγχρονης αισθητικής θεωρίας: (1) Στην αισθητική ως εργαλείο στοχασμού, έρευνας και θεωρητικής προσέγγισης του παραγόμενου εικαστικού έργου και (2) στην αισθητική αντίληψη και εμπειρία. Η ανάπτυξη διαφορετικών αισθητικών θεωριών θα οδηγήσει στην κατανόηση των σύγχρονων ζητημάτων και προβληματισμών επάνω στην φύση και την λειτουργία της τέχνης μέσα από το σύγχρονο εικαστικό πανόραμα. Ο φοιτητής εμπλουτίζει την κριτική του σκέψη για να μπορεί να διαλέγεται και να είναι σε θέση να τεκμηριώνει την προσωπική του εικαστική έρευνα. Η δεύτερη ενότητα του μαθήματος, παρέχει τα γνωστικά εργαλεία για την σύνταξη του καλλιτεχνικού υπομνήματος: τί είναι, ποιοι είναι οι στόχοι του και πού απευθύνεται· ποιο είναι το περιεχόμενο του, με ποιες μεθόδους δομείται ένα υπόμνημα και μέσα σε ποια εκφραστικά στυλ μπορεί να κινηθεί.
- Διδάσκων/ουσα: Αδαμοπουλου Ευχαριστια
Θεωρητικές προσεγγίσεις του εργαστηριακού - ερευνητικού έργου των φοιτητών ώστε να είναι σε θέση να πλαισιώσουν σε θεωρητικό επίπεδο την εικαστική τους παραγωγή. Ο/η φοιτητής-τρια αναμένεται μέσα από το μάθημα να εξοικειωθεί με τις εμπειρίες, τις μεταλλάξεις και τους προβληματισμούς που διαμόρφωσαν την φιλοσοφική αισθητική κατά την τελευταία πεντηκονταετία, υιοθετώντας ορισμένα ρητώς διατυπωμένα κριτήρια ως προς την έκθεσή τους και τη σχέση τους με την εικαστική έρευνα. Τα σύγχρονα αισθητικά ρεύματα παρουσιάζονται ιστορικά, μέσα από επιλεγμένα ζητήματα αισθητικής φιλοσοφίας πάντα σε συσχετισμό με συγκεκριμένα εικαστικά έργα. Τα ζητήματα που θίγονται στα επιμέρους μαθήματα, είναι: ορισμός και ταυτοποίηση του έργου τέχνης, ύπαρξη ή τρόποι ύπαρξης των έργων τέχνης, διάκριση μεταξύ αισθητικών και καλλιτεχνικών ιδιοτήτων, σχέση τέχνης και πραγματικότητας, παράμετροι της δημιουργικής διαδικασίας, σχέση τέχνης, ιστορίας και κοινωνίας, αξιολογική ή κριτική διάσταση της τέχνης. Το μάθημα προτείνει ένα φάσμα «ζωτικών ζητημάτων», που στόχο έχουν να προσφέρουν μια πανοραμική θέα των θεμάτων τα οποία φαίνονται ως τα πλέον ενδεδειγμένα ώστε να υπογραμμίσουν τη ζωτικότητα του φιλοσοφικού-αισθητικού στοχασμού στην σύγχρονη τέχνη.
- Διδάσκων/ουσα: Αδαμοπουλου Ευχαριστια
Θεωρητικές προσεγγίσεις του εργαστηριακού - ερευνητικού έργου των φοιτητών ώστε να είναι σε θέση να πλαισιώσουν σε θεωρητικό επίπεδο την εικαστική τους παραγωγή. Ο/η φοιτητής-τρια αναμένεται μέσα από το μάθημα να εξοικειωθεί με τις εμπειρίες, τις μεταλλάξεις και τους προβληματισμούς που διαμόρφωσαν την φιλοσοφική αισθητική κατά την τελευταία πεντηκονταετία, υιοθετώντας ορισμένα ρητώς διατυπωμένα κριτήρια ως προς την έκθεσή τους και τη σχέση τους με την εικαστική έρευνα. Τα σύγχρονα αισθητικά ρεύματα παρουσιάζονται ιστορικά, μέσα από επιλεγμένα ζητήματα αισθητικής φιλοσοφίας πάντα σε συσχετισμό με συγκεκριμένα εικαστικά έργα. Τα ζητήματα που θίγονται στα επιμέρους μαθήματα, είναι: ορισμός και ταυτοποίηση του έργου τέχνης, ύπαρξη ή τρόποι ύπαρξης των έργων τέχνης, διάκριση μεταξύ αισθητικών και καλλιτεχνικών ιδιοτήτων, σχέση τέχνης και πραγματικότητας, παράμετροι της δημιουργικής διαδικασίας, σχέση τέχνης, ιστορίας και κοινωνίας, αξιολογική ή κριτική διάσταση της τέχνης, σχέση τέχνης και τεχνολογίας. Το μάθημα προτείνει ένα φάσμα «ζωτικών ζητημάτων», που στόχο έχουν να προσφέρουν μια πανοραμική θέα των θεμάτων τα οποία φαίνονται ως τα πλέον ενδεδειγμένα ώστε να υπογραμμίσουν τη ζωτικότητα του φιλοσοφικού-αισθητικού στοχασμού στην σύγχρονη τέχνη.
- Διδάσκων/ουσα: Αδαμοπουλου Ευχαριστια
Το ψηφιακό μάθημα αντλεί και διερευνά παραδείγματα από διαφορετικές αισθητικές προσεγγίσεις από το πρώτο μέρος της Ιστορίας των Αισθητικών Θεωριών. Ταυτόχρονα στοχεύει μέσα από την απλή παρουσίαση των αναγκαίων φιλοσοφικών αισθητικών όρων, ώστε οι φοιτητές-τριες να εξοικειωθούν αρκούντως με την Ιστορία της Αισθητικής και να αντιληφθούν την επείγουσα ανάγκη σύνδεσης της τέχνης (τους) με την θεωρία.
- Διδάσκων/ουσα: Τρανός Τριαντάφυλλος
Το εισαγωγικό ψηφιακό μάθημα αντλεί και διερευνά παραδείγματα από διαφορετικές αισθητικές προσεγγίσεις από το πρώτο μέρος της Ιστορίας των Αισθητικών Θεωριών. Ταυτόχρονα στοχεύει μέσα από την απλή παρουσίαση των αναγκαίων φιλοσοφικών αισθητικών όρων, ώστε οι φοιτητές-τριες να εξοικειωθούν αρκούντως με την Ιστορία της Αισθητικής και να αντιληφθούν την επείγουσα ανάγκη σύνδεσης της τέχνης (τους) με την θεωρία.
- Διδάσκων/ουσα: Τρανός Τριαντάφυλλος
Ιστορία Αισθητικών Θεωριών: Φαινομενολογία, Σύγχρονες Θεωρίες
- Διδάσκων/ουσα: Τρανός Τριαντάφυλλος
Ιστορία Αισθητικών Θεωριών: Φαινομενολογία, Σύγχρονες Θεωρίες
- Διδάσκων/ουσα: Τρανός Τριαντάφυλλος
- Διδάσκων/ουσα: Λιαμάδης Γεώργιος
- Διδάσκων/ουσα: Λιαμάδης Γεώργιος
- Διδάσκων/ουσα: Λιαμάδης Γεώργιος
- Διδάσκων/ουσα: Λιαμάδης Γεώργιος
Το μάθημα αφορά στη μελέτη της εξέλιξης της performance σε σχέση με το σώμα ως κύριο σημαίνον και την έννοια της της σωματικής δράσης(physical actions). Πρόκειται για μία γενεολογία του σώματος στο μέτρο που αυτό αποτελεί εικαστικό αντικείμενο και υποκείμενο δημιουργίας στον ίδιο χρόνο και εντός μίας ζωντανής δράσης. Μελετούμε το φαινόμενο μέσα από την ανάλυση κινημάτων τέχνης και εκπροσώπων τους ενώ παράλληλα αποσαφηνίζονται τα μεθοδολικά εργαλεία ανάπτυξης του σώματος και των δράσεων που παράγει. Για αυτό έει επιλεχθεί μία ομάδα ασκήσεων με τη μέθοδο της βιο-δυναμικής ώστε οι φοιτητές να αποκτήσουν μία σωματική εμπειρία που θα εξελιχθεί σε δράση ως μορφή τέχνης. Η θεωρητική προσέγγιση είναι προσανατολισμένη στο αισθητικό και πολιτικό μέσα από το φαινόμενο της επιτέλεσης σε παγκόσμιο επίπεδο. |
- Διδάσκων/ουσα: Μητρου Ιωαννης
- Διδάσκων/ουσα: Αλεξιάδου Ελπινίκη
Ορθή προβολή. Αξονομετρία.
- Διδάσκων/ουσα: Ζουρούδης Δημήτριος
- Διδάσκων/ουσα: Μαντοπούλου-Παναγιωτοπούλου Θάλεια