Υποχρεωτικά κείμενα Ευρωπαϊκός Μοντερνισμός

Το μάθημα προσφέρεται σε φοιτητές και φοιτήτριες 5ου και μεγαλύτερων εξαμήνων με ειδίκευση Γλωσσολογίας. Εισαγωγή στις βασικές έννοιες της Σημασιολογίας και της σημασιολογικής ανάλυσης.

"Η οικογένεια σε/στην κρίση: βιοπολιτική και άλλες οικογενειακές ιστορίες" Ι. Ναούμ Η οικογένεια διευρυμένη ή ανύπαρκτη, πυρηνική ή εναλλακτική, καταπιεστική ή καταφύγιο αποτελεί συχνά μεταφορά, μετωνυμία ή αλληγορία της κοινωνίας στη τέχνη, ειδικότερα σε περιόδους μεταβατικές ή σε περιόδους κρίσης. Στο πλαίσιο του μαθήματος, θα εξετάσουμε αποδόσεις του οικογενειακού βραχυκυκλώματος ή και εναλλακτικών μορφών οικογενειακότητας στον πιο πρόσφατο μυθιστορηματικό λόγο και στον κινηματογράφο. Μέσα από την καταστατική έννοια της βιοπολιτικής (Μ. Foucault) και τις επεξεργασίες της, με κύριο άξονα την έννοια του "καπιταλιστικού ρεαλισμού" (Mark Fischer), θα εξετάσουμε δείγματα της "λογοτεχνίας της κρίσης", καθώς επίσης και του "weird wave" στον κινηματογράφο"Η οικογένεια σε κρίση: βιοπολιτική και άλλες οικογενειακές ιστορίες" Ι. Ναούμ Η οικογένεια διευρυμένη ή ανύπαρκτη, πυρηνική ή εναλλακτική, καταπιεστική ή καταφύγιο αποτελεί συχνά μεταφορά, μετωνυμία ή αλληγορία της κοινωνίας στη τέχνη, ειδικότερα σε περιόδους μεταβατικές ή σε περιόδους κρίσης. Στο πλαίσιο του μαθήματος, θα εξετάσουμε αποδόσεις του οικογενειακού βραχυκυκλώματος ή και εναλλακτικών μορφών οικογενειακότητας στον πιο πρόσφατο μυθιστορηματικό λόγο και στον κινηματογράφο. Μέσα από την καταστατική έννοια της βιοπολιτικής (Μ. Foucault) και τις επεξεργασίες της, με κύριο άξονα την έννοια του "καπιταλιστικού ρεαλισμού" (Mark Fischer), θα εξετάσουμε δείγματα της "λογοτεχνίας της κρίσης", καθώς επίσης και του "weird wave" στον κινηματογράφο

Σκοπός του μαθήματος είναι η διεύρυνση και εμβάθυνση των γνώσεων των
φοιτητών/-τριών στη Γραμματική, το Συντακτικό και το Λεξιλόγιο της
Λατινικής γλώσσας μέσα από τη μελέτη και
μετάφραση επιλεγμένων κειμένων. Οι παραδόσεις περιλαμβάνουν κείμενα από
διάφορους συγγραφείς και χρονικές περιόδους της Λατινικής λογοτεχνίας,
έτσι ώστε οι φοιτητές/-τριες να εξοικειωθούν με διαφορετικά γλωσσικά
ιδιώματα και λογοτεχνικά είδη της Λατινικής πεζογραφίας.

Εισαγωγή στην ποίηση και την ποιητική του Παλαμά και παρακολούθηση της καλλιτεχνικής του διαδρομής, με επιλεκτική ανθολόγηση από το ποιητικό του έργο.

Ήδη από τη δεκαετία του 1990 ο Νάσος Βαγενάς είχε ανασκευάσει την άποψη του Λίνου Πολίτη ότι «ο 18ος αιώνας είναι αιώνας αντιποιητικός» και ότι μετά το 1669 «βρισκόμαστε σε μια κατάσταση ποιητικής ερημίας». Στο μάθημα αυτό θα αναδείξουμε την ποιητική ταυτότητα του 18ου αιώνα, μελετώντας κυρίως αποσπάσματα από το έργο του Πέτρου Κατσαΐτη, του Καισάριου Δαπόντε και των Φαναριωτών, αλλά θα δούμε και ποια κατάσταση επικρατεί στην πεζογραφία. Πρόκειται για επισκόπηση μιας αδικημένης (ερευνητικά και διδακτικά) περιόδου της νεοελληνικής γραμματείας.

Παρακολουθείται το ονειρικό θέμα στη νεότερη ελληνική λογοτεχνία, όπως διαμορφώνεται από τον ρομαντισμό και εξής, στη σχέση του με τα εκάστοτε κυρίαρχα λογοτεχνικά ρεύματα.

Στο πλαίσιο του μαθήματος θα συζητηθούν ορισμένες περιπτώσεις μοντερνιστικής ποίησης, όπου ο λυρισμός και η στράτευση αποτελούν δεσπόζουσες επιλογές, όπως συμβαίνει με τους Βλ. Μαγιακόφσκι, Πάμπλο Νερούντα, Πωλ Ελυάρ και Γιάννη Ρίτσο. Θα εξετάσουμε τους ποιητές αυτούς, ειδικότερα υπό το πρίσμα των ιστορικών πρωτοποριών του 20ού αιώνα, στο βαθμό που οι πρωτοπορίες προέταξαν δυναμικά τη συνέχεια και συνέπεια μεταξύ ζωής και τέχνης, αλλά και το όραμα αλλαγής της κοινωνίας. Θα μας απασχολήσει επομένως η συνοδοιπορία της προσωπικής συναισθηματικής έκφρασης με την υπαγωγή της ποιητικής τέχνης σε συλλογικότερες ανάγκες, αιτήματα και κοινωνικές συγκυρίες, καθώς οδήγησε τους ποιητές σε "δύσκολα" μονοπάτια και επιλογές απέναντι στα διλήμματα τόσο της τέχνης όσο και της ζωής. Η διαδρομή τους διαμόρφωσε εντέλει σύνθετες ή και αποσπασματικές ποιητικές φυσιογνωμίες, εγγαστρίμυθες ποιητικές φωνές, τεθλασμένες ποιητικές συγγένειες, ενώ επίσης προδιέγραψε σε μεγάλο βαθμό και τις συνθήκες υποδοχής και πρόσληψης τους. Στο μάθημα προβλέπεται δυνατότητα διαμορφωτικής παρουσίασης / γραπτής εργασίας, και ανοιχτή τελική εξέταση.

Το μάθημα ασχολείται με μοντέλα της γραμματικής που παράγουν, δηλαδή χτίζουν, όλες τις γραμματικές δομές της γλώσσας και προβλέπουν ακριβώς ποιες είναι αντιγραμματικές. Προεκτείνουμε και συμπληρώνουμε τις γνώσεις από τη Σύνταξη Ι για να δούμε πώς ακριβώς συγκροτούνται σε ένα τέτοιο μοντέλο/αφηρημένο μηχανισμό, ο οποίος με εισαγόμενα τις λεξικές μονάδες παράγει όλες τις γραμματικές προτάσεις. Βλέπουμε τι μορφή παίρνει αυτός ο μηχανισμός στο λεγόμενο Πρότυπο της Κυβέρνησης και Αναφορικής Δέσμευσης (Government and Bindint Theory) και πώς αναθεωρείται στην πιο πρόσφατη φάση του Προτύπου Αρχών και Παραμέτρων, το Μινιμαλιστικό Πρόγραμμα (Minimalist Program).