Εργαστηριακό μάθημα γραφής σεναρίου: από το σενάριο διαφήμισης ως τη σειρά μυθοπλασίας. Η επιλογή της κατάλληλης λέξης. «Γράφε όπως μιλάς»: απλή γραφή. Οι «αληθινές» ιστορίες. Προσωπικές ιστορίες και μαρτυρίες ανθρώπων. Τεχνικές αφήγησης και τεχνικές πολυμεσικής αφήγησης. Ο περιορισμός του χρόνου και η τεχνική της αφηγηματικής πύκνωσης. Αναζήτηση και επιλογή του θέματος, έρευνα του υλικού, δραματική δομή, γνωριμία με τους ήρωες (προσεναριακή και σεναριακή ζωή), διάλογος, αφήγηση. Σκηνή. Σεκάνς. Η γραπτή μορφή του σεναρίου. 

Το οπτικό μήνυμα που μεταφέρει μία δυσδιάστατη επιφάνεια, όπως ένα έντυπο ή μια οθόνη, είναι αποτέλεσμα της διάταξης της πληροφορίας στον συγκεκριμένο κάθε φορά χώρο. Ο τρόπος που το ανθρώπινο µάτι κινείται στο δυσδιάστατο επίπεδο, και κατ’ επέκταση συλλαμβάνει την πληροφορία, υποδεικνύεται από τον σχεδιασμό, δηλαδή την οργάνωση των οπτικών στοιχείων όπως χρώμα, εικόνες, κείμενα, διανυσματικά γραφικά κ.ά. Ο σκοπός του μαθήματος «Σχεδίαση και επεξεργασία εικόνας και γραφικών» είναι να εκπαιδεύσει τις φοιτήτριες και τους φοιτητές σε ζητήματα σχεδιασμού και επεξεργασίας γραφικών και εικόνων. Το μάθημα, δομημένο σε πρακτικές ασκήσεις, εστιάζει στην οργάνωση των οπτικών στοιχείων σε ένα έντυπο ή μια οθόνη, και στην ψηφιακή επεξεργασία γραφικών και εικόνων.

Το μάθημα αφορά στο σχεδιασμό και ανάπτυξη ψηφιακών και ευφυών πόλεων και περιλαμβάνει (1) την παρουσίαση παραδειγμάτων πόλεων που έχουν αναπτύξει ευρυζωνικά δίκτυα και ψηφιακές υπηρεσίες για την υποστήριξη της λειτουργίας τους, (2) την περιγραφή της αρχιτεκτονικής των ψηφιακών/ ευφυών πόλεων μέσα από την επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας , και (3) την παρουσίαση βασικών τεχνολογιών web που χρησιμοποιούνται στην ανάπτυξη των ψηφιακών εφαρμογών για πόλεις.

Εξετάζεται η εξέλιξη των ΜΜΕ στην Ελλάδα και της ελληνικής δημοσιογραφίας με έμφαση την περίοδο 1990 έως σήμερα. Αναλύεται, επίσης, η διαμόρφωση της δημοσιογραφίας και του δημοσιογραφικού επαγγέλματος στη χώρα καθώς επίσης και οι σχέσεις πολιτικής και ΜΜΕ. Η διαδικασία απορρύθμισης του ραδιοτηλεοπτικού υποσυστήματος καθώς επίσης και τα αίτια και τα αποτελέσματα. Εξετάζεται η κυκλοφορία και η αναγνωσιμότητα των εφημερίδων, η τηλεθέαση και η ακροαματικότητα της τηλεόρασης και του ραδιοφώνου. Τέλος η μελέτη των περιφερειακών ΜΜΕ αποτελεί σημαντική ενότητα του μαθήματος. 

Εξετάζεται η τέχνη ως μορφή επικοινωνίας και ως κοινωνική δραστηριότητα. Αναλύονται οι δομικές και λειτουργικές μεταβολές της στις νεωτερικές κοινωνίες και δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στα φαινόμενα που διαμορφώνονται στη λεγόμενη μετανεωτερική ή ύστερη νεωτερική κοινωνία. Παρουσιάζονται οι σημαντικότερες θεωρητικές προσεγγίσεις των αισθητικών και καλλιτεχνικών λειτουργιών της μαζικής επικοινωνίας, καθώς και ορισμένα από τα κυριότερα καλλιτεχνικά ρεύματα από το τέλος του 19ου και στη διάρκεια του 20ού αιώνα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις καλλιτεχνικές πρωτοπορίες και στη στάση τους απέναντι στη μαζική κουλτούρα. Αναλύονται η αισθητικοποίηση της μαζικής επικοινωνίας και η μαζικοποίηση της καλλιτεχνικής επικοινωνίας, καθώς και οι πολύπλευρες επιδράσεις που ασκούν τα μαζικά μέσα στη δημιουργία, την παραγωγή, τη διάδοση και την πρόσληψη καλλιτεχνικών αγαθών. Έμφαση δίνεται, επίσης, στη σχέση της τέχνης με τη διαφήμιση, στη βιομηχανία της αισθητικής προτίμησης, στη διαμόρφωση και τις λειτουργίες του star system, στη σχέση ανάμεσα στη μαζική επικοινωνία και τις συλλογικές αναπαραστάσεις για την τέχνη και τους καλλιτέχνες, καθώς και στη σύγκλιση ανάμεσα στις διαφορετικές μορφές καλλιτεχνικής επικοινωνίας.

Το μάθημα αυτό διδάσκει στους συμμετέχοντες τις βασικές δεξιότητες και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται στην ερευνητική δημοσιογραφία, από το στάδιο της παραγωγής ιδεών μέχρι τον προγραμματισμό της έρευνας για τη διεξαγωγή συνεντεύξεων και τις απαιτούμενες δεξιότητες στο στήσιμο μιας έρευνας. Μέσα από την ανάλυση συγκεκριμένων μελετών περίπτωσης, αλλά και την απαραίτητη εφαρμογή των θεωρητικών γνώσεων, οι φοιτητές/τριες, με την ολοκλήρωση του μαθήματος, θα είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν τη δική τους δημοσιογραφική έρευνα. Το μάθημα είναι διαρθρωμένο γύρω από διαλέξεις, εργαστήρια, field trips και συζητήσεις με βάση το υλικό που παρέχεται, όπως επίσης και εργασίες, παρουσιάσεις κλπ. Μέσα από τη συνεργασία σε ομάδες από εβδομάδα σε εβδομάδα, θα εξετάζουμε συγκεκριμένα ζητήματα μέσα από περιπτωσιολογικές μελέτες. 

Η Ελλάδα μέσα από την Διαφήμιση, 1940 μέχρι σήμερα. Συγγενείς κλάδοι,Δημόσιες Σχέσεις, Marketing κλπ.Διαφημιστική Εταιρία Πλήρων και μη πλήρων υπηρεσιών και λοιποί φορείς διαφήμισης.Όλα τα στάδια της παραγωγικής διαδικασίας ενός διαφημιστικού μηνύματος.Ειδική αναφορά σε κάποια συγκεκριμένα είδη διαφημιζόμενων προιόντων. Είδη διαφήμισης και είδη διαφημιστικής καμπάνιας.

 Στο μάθημα αυτό παρουσιάζονται τα ακόλουθα θέματα:

είδη και χαρακτηριστικά του επιστημονικού λόγου, σχεδιασμός της επιστημονική έρευνας (σχεδιάγραμμα εργασίας, σημειώσεις), πρότυπα οργάνωσης του κειμένου, ανάγνωση και παράθεση βιβλιογραφίας, δομή του επιχειρήματος, δομή του επιστημονικού άρθρου (οργανωτική δομή της εισαγωγής, του κυρίως μέρους και των συμπερασμάτων), φιλολογική επιμέλεια του κειμένου (θέματα στίξης, ορθογραφίας, τονισμού κλπ.). Το μάθημα συνοδεύεται από ασκήσεις εντός και εκτός αιθούσης καθώς και από υποχρεωτικό σεμινάριο στην ηλεκτρονική αναζήτηση βιβλιογραφίας.

Το μάθημα αφορά στην ανάλυση και σύνθεση της συγκρότησης του τηλεοπτικού δελτίου ειδήσεων. Εξετάζονται τα είδη καθώς και τα μοντέλα των τηλεοπτικών δελτίων ειδήσεων, ανά ζώνη. Προσδιορίζονται οι ιδιαιτερότητες των τηλεοπτικών ειδήσεων και ο ρόλος εικόνας και ήχου. Διαφοροποίηση των τηλεοπτικών ρεπορτάζ ανάλογα με το περιεχόμενό τους (πολιτικό, διπλωματικό, οικονομικό, κλπ) και οι διάφοροι τρόποι παρουσίασής τους. Μέθοδοι έρευνας, συλλογής και διασταύρωσης των πηγών του.

Τηλεοπτικές ζώνες. Είδη τηλεοπτικών προγραμμάτων, σειρές, σήριαλς, σαπουνόπερες, τηλεπαιγνίδια, παιδικές εκπομπές, reality shows, κλπ. Ανάλυση των πιο δημοφιλών προγραμμάτων, η εξέλιξή τους μέσα στα χρόνια, μέτρηση τηλεθέασης, promotion εκπομπών

Η ανάλυση της σχέσης κοινωνικού φύλου (gender) και Μ.Μ.Ε. έχει διανύσει μια μακρά διαδρομή, η οποία ξεκινά από τη μελέτη της στερεοτυπικής αναπαράστασης των γυναικών από τα Μ.Μ.Ε. και καταλήγει στην ανάλυση των τρόπων με τους οποίους η έμφυλη ταυτότητα κατασκευάζεται από τα Μ.Μ.Ε. Το συγκεκριμένο μάθημα έχει ως στόχο να εξετάσει τη σχέση φύλου και γλώσσας όπως εμφανίζεται στα Μ.Μ.Ε. και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Μέσα από το μάθημα θα δοθεί η ευκαιρία στους φοιτητές να γνωρίσουν το θεωρητικό πλαίσιο της σχέσης φύλου και γλώσσας διαχρονικά αλλά και να προσεγγίσουν με κριτική σκέψη σύγχρονα κείμενα, θέτοντας ως στόχο την ανάλυση και καλύτερη κατανόησή τους. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων θα χρησιμοποιηθεί ποικιλία κειμένων από εφημερίδες, περιοδικά, διαφημίσεις, τηλεοπτικές εκπομπές καθώς και οπτικοακουστικό υλικό. 

Eξοικείωση με τις βασικές αρχές της φωτογραφικής επικοινωνίας και σύνθεσης. Εξέταση των σταδίων, των προκλήσεων και των προβλημάτων που παρουσιάζει η εξέλιξη της φωτοδημοσιογραφίας από τα μέσα του 19ου αιώνα έως σήμερα. Kριτική ανάλυση των κοινωνικών, πολιτικών, πολιτισμικών, αισθητικών, ηθικών και νομικών διαστάσεων της σύγχρονης φωτοδημοσιογραφίας, εστιάζοντας στο πώς αναπαριστά ζωτικές πλευρές της σύγχρονης ζωής (πολιτική, πόλεμος, κοινωνικά ζητήματα, προσωπικότητες). Η διαμάχη για την ψηφιακή φωτοδημοσιογραφία. Σύγχρονοι θεσμοί και πρακτικές της φωτοδημοσιογραφίας.

Το μάθημα εξετάζει το κοινό των μέσων, τις επιδράσεις των μέσων στο κοινό και τις ενδιάμεσες κοινωνικές και ψυχολογικές διαδικασίες που οδηγούν σε αυτές.

Θα παρουσιαστούν και θα συζητηθούν οι διάφορες αναπαραστάσεις και κατασκευές του κοινού των μέσων από ποικίλες θεωρητικές προσεγγίσεις. Επίσης, εξετάζονται τα ζητήματα της επιρροής των μέσων στις στάσεις, τη συμπεριφορά και τη κοσμοθεωρία του κοινού. Έμφαση δίνεται, πέρα από το εάν τα μέσα επηρεάζουν το κοινό, στο πότε, κάτω από ποιες συνθήκες, και με ποιο τρόπο συμβαίνει κάτι τέτοιο. 

Μάθημα που προσφέρεται στο πρόγραμμα σπουδών Erasmus (σε ξένους και Έλληνες φοιτητές), στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος EPICUR, αλλά και στο πλαίσιο των διατμηματικών μαθημάτων της Σχολής ΟΠΕ και ειδικότερα του ILabsem-Διεπιστημονικό Εργαστήριο Παρευξείνιων και Μεσογειακών Μελετών.

Course on Electronic Media Technology for Erasmus students 

The relationship between gender and representation has never been more contentious or more contested than it is today, as a new generation of feminists and gender tendencies take on media images. This course aims to examine the relation between gender and the language used in the media. A brief observation of the media world shows that, despite the common language style used by all genders, there is a tendency of humans to differentiate language relevant to their gender not only in oral communication but also in writing. The course will offer students the opportunity to focus on the theoretical background between gender and language in the media and, at the same time, attempt a text analysis through a linguistic perspective focusing on the most important aspects of language (morphological, syntactic/grammatical, semantic, lexical, stylistic and pragmatic). The closer study of different articles and videos, in accordance to the relevant theory, will contribute to this aim.