Θα γίνουν διαλέξεις σχετικά με τη σχέση του ήχου, του θορύβου και της μουσικής στην αρχιτεκτονική. Ειδικότερα θα παρουσιαστούν οι παρακάτω θεματικές ενότητες: Φυσικές Ιδιότητες του ‘Ηχου & Μουσικά ‘Οργανα, Ηχομόνωση, Ηχοπροστασία, Κανονισμός, ‘Ηχος σε Κλειστούς Χώρους, Ηχοαπορροφητικά Υλικά, Ακουστικός Σχεδιασμός Αιθουσών Ακροατηρίου, Αίθουσες Ομιλίας, Μουσικής & Πολλαπλών Χρήσεων, Αστικός Θόρυβος, Χάρτες Θορύβου, Ηχοτοπία, Ηχοδιαδρομές, Ηχο-ιστορίες, Ηχητική Ρύπανση του Περιβάλλοντος, Πολεοδομική Ηχοπροστασία, Ωδεία, Μουσικά Σχολεία & Στούντιο Ηχογραφήσεων, Περιβαλλοντικός θόρυβος, επιδράσεις στην υγεία και στην οικονομία, Από τη Μουσική προς την Ακουστική προς την Αρχιτεκτονική, Απεικόνιση ‘Ηχου & Ηχογράφηση Εικόνας, Αρχιτεκτονική & Μουσική, Μουσικά ‘Οργανα-Ηχοχώροι-Αίθουσες Μουσικής, Το Σπίτι του ‘Ηχου, Μουσείο ‘Ηχου.

Υποχρέωση των φοιτητών είναι η επεξεργασία μικρών ασκήσεων που συσχετίζονται με το περιεχόμενο των διαλέξεων. Αντί εξέτασης, θα γίνει 5λεπτη παρουσίαση την ημέρα των εξετάσεων σε ψηφιακή μορφή power point.

Το εργαστήριο δίνει έμφαση στην περιβαλλοντική διάσταση του σχεδιασμού κατοικίας σε αστικό πλαίσιο. Εκκινώντας από το ζητούμενο της παθητικής απόκρισης στο κλίμα του τόπου, διευρύνει την διερεύνηση σε όλο το φάσμα των περιβαλλοντικών ζητημάτων, όπως αυτά εισάγονται στην κλίμακα του κτιρίου και της σχέσης του με το αστικό πλαίσιο.

Στοιχεία όπως ο προσανατολισμός, η προσαρμογή στις ιδιαιτερότητες του φυσικού υποδοχέα (κλίμα, μικροκλίμα, ανάγλυφο κ.α.), η χρήση της ηλιακής ενέργειας για τη θέρμανση και τον φυσικό φωτισμό, ο αερισμός, η επιλογή των υλικών, η διαχείριση του νερού και η διαμόρφωση του υπαίθριου περιβάλλοντος χώρου, τίθενται ως συνιστώσες του σχεδιασμού και ως πεδία διερεύνησης κατά τη διάρκεια της συνθετικής διαδικασίας και όχι ως αποκλειστικά τεχνικά ζητούμενα.

Το εργαστήριο εστιάζει στον πολεοδομικό σχεδιασμό αναδεικνύοντας ταυτόχρονα την συνέχειά του με την κλίμακα της χωροταξίας και την εξειδίκευσή του στην κλίμακα του αστικού σχεδιασμού. Οριοθετείται διαχρονικά το αντικείμενο της πολεοδομίας, οι βασικές έννοιες, οι μέθοδοι και τα εργαλεία της και παρουσιάζονται οι σύγχρονες θεωρήσεις και πρακτικές του σχεδιασμού και της διαχείρισης της πόλης.

Το εργαστήριο εμβαθύνει αρχικά στον χειρισμό των εργαλείων αστικής αναγνώρισης και   ανάλυσης. Στην συνέχεια, αναπτύσσει τους στόχους και τις τεχνικές της αστικής στρατηγικής και του προγραμματισμού (δείκτες, πρότυπα).  Μελετώνται σύγχρονες αστικές στρατηγικές, προσεγγίσεις στον σχεδιασμό και πολεοδομικά εργαλεία. Δίνεται έμφαση στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο της πολεοδομίας στην Ελλάδα και η διαδικασία εκπόνησης πολεοδομικών σχεδίων.

Το μάθημα επιδιώκει την εξοικείωση των φοιτητών με τους τρόπους εξέλιξης του αστικού φαινομένου, καθώς και με την ερμηνεία των διαδικασιών που διέπουν την παραγωγή, την ανάπτυξη και τον σχεδιασμό του αστικού χώρου. Αναλύονται η γένεση, οι μεταμορφώσεις και η εξέλιξη των αστικών χώρων στον ευρωπαϊκό χώρο, σε σχέση με τις ευρύτερες κοινωνικοοικονομικές και πολιτικές συνθήκες, καθώς και η σχέση της πόλης με τον περιβάλλοντα χώρο, τα υπάρχοντα δίκτυα οικισμών και την ύπαιθρο. Έμφαση δίνεται στις έννοιες, θεωρητικές προσεγγίσεις, μεθόδους και πρακτικές, στους μηχανισμούς και τις διαδικασίες διαμόρφωσης και σχεδιασμού του αστικού χώρου, πριν και μετά τη συγκρότηση της πολεοδομίας ως ιδιαίτερου επιστημονικού κλάδου. Εξετάζονται επίσης η δημιουργία και εξέλιξη της ελληνικής πόλης, μέσα από τη διερεύνηση των παραγόντων και συνθηκών που διαμόρφωσαν σταδιακά τη σημερινή εικόνα της: οι ιστορικές καταβολές, οι πολεοδομικές πολιτικές που υιοθετήθηκαν από την ίδρυση του νέου ελληνικού κράτους μέχρι σήμερα, καθώς και η συγκρότηση των αντίστοιχων πολεοδομικών εργαλείων στην Ελλάδα. Η διαχρονική θεώρηση του αστικού φαινομένου ολοκληρώνεται με την εξέταση των σύγχρονων διεθνών εξελίξεων στις αστικές παρεμβάσεις στο πλαίσιο της βιώσιμης ανάπτυξης. Το μάθημα γίνεται με τη μορφή διαλέξεων με προβολή οπτικοακουστικού υλικού, που συνοδεύονται από συζήτηση γύρω από τα θέματα που αναπτύσσονται. Η αξιολόγηση πραγματοποιείται με γραπτές εξετάσεις ανάπτυξης θεμάτων ή/και πολλαπλών επιλογών.

Το μάθημα έχει ως αντικείμενο τον προγραμματισμό της χωρικής ανάπτυξης και αποσκοπεί στην κατανόηση των μηχανισμών χωρικής οργάνωσης και στην εξοικείωση με τις διαδικασίες σύνταξης ενός στρατηγικού σχεδίου χωρικών παρεμβάσεων. Το μάθημα περιλαμβάνει εισηγήσεις από τα μέλη της διδακτικής ομάδας και προσκεκλημένους εισηγητές σε θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα του χωρικού σχεδιασμού καθώς και συζητήσεις και παρουσιάσεις ενδιάμεσων φάσεων επεξεργασίας του θέματος από τις φοιτητικές ομάδες. Το θέμα αναφέρεται στη σύνταξη ενός στρατηγικού σχεδίου χωρικών παρεμβάσεων για την ανάπτυξη της ευρύτερης περιοχής Θεσσαλονίκης. Η αξιολόγηση γίνεται με βάση τη συμμετοχή στις ενδιάμεσες παρουσιάσεις, την τελική παράδοση του θέματος και την προφορική εξέταση.

Το εργαστήριο ‘Σχεδιασμός 5’ αξιοποιεί τη γνωστική εμπειρία των προηγούμενων εργαστηρίων και την εφαρμόζει σε ένα θέμα υψηλής συνθετότητας και πολυπλοκότητας που επιλέγει η διδακτική ομάδα. Προτείνονται θέματα που άπτονται της τρέχουσας αρχιτεκτονικής προβληματικής και εκπονούνται σε περιβάλλοντα ιδιαίτερα απαιτητικών συνθηκών με στόχο: α) την ανάδειξη της ανάγκης αναζήτησης και διερεύνησης των σχετικών παραμέτρων, β) την κατάρτιση ενός προσωπικού προγράμματος αντιμετώπισης της πολυπλοκότητας, γ) την ανάπτυξη μιας συγκροτημένης προσέγγισης στη θεώρηση και πρακτική της αρχιτεκτονικής.

Στόχος

Το συγκεκριμένο εργαστηριακό μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τους μηχανισμούς της αρχιτεκτονικής σύνθεσης μεσαίας συνθετότητας σε αστικό περιβάλλον με ιστορική βαρύτητα. Η δημιουργική ισορροπία ανάμεσα στα ιστορικά μηνύματα που προκαλεί η περιοχή και τις εκσυγχρονισμένες προτάσεις σύμφωνα με το πνεύμα της εποχής μας, αποτελεί βασικό σκοπό του μαθήματος. Παραλλήλως θα ενθαρρύνουμε τους φοιτητές στην εμβάθυνση της αρχιτεκτονικής κουλτούρας (αρχιτεκτονικά παραδείγματα, αρχιτέκτονες, και ρεύματα αρχιτεκτονικής) ως πηγή έμπνευσης για τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό.

Αντικείμενο

Το αντικείμενο του συνθετικού θέματος είναι ο σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού κτιρίου μεσαίας κλίμακας σε οικόπεδο στην περιοχή της Άνω Πόλης - Θεσσαλονίκης.Το μάθημα περιέχει διαλέξεις από τα μέλη της διδακτικής ομάδας καθώς και από προσκεκλημένους ομιλητές.Εκτός από τις κανονικές διορθώσεις ανά ομάδα θα υπάρχουν παρουσιάσεις συλλογικής κριτικής που εποπτεύουν την εξέλιξη του συνθετικού μαθήματος. 

Στόχος Το συγκεκριμένο εργαστηριακό μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τους μηχανισμούς της αρχιτεκτονικής σύνθεσης μεσαίας συνθετότητας σε αστικό περιβάλλον. Η δημιουργική αναζήτηση και ο προβληματισμός πάνω σε ζητήματα όπως η χωρική οργάνωση λειτουργιών, oi συσχετισμοί ιδιωτικών και συλλογικών δραστηριοτήτων στον αστικό χώρο, η σχέση μεταξύ κελύφους και περιβάλλοντα χώρου, η συνδιάλεξη με αστικό τοπίο, η ιδιωτικότητα και η εξωστρέφεια, η βιωσιμότητα του δομημένου περιβάλλοντος, η διαχείριση υλικών και φυσικών πόρων μέσα από συνθετικές επιλογές για τη λειτουργική οργάνωση, τη δομή, τη συγκρότηση της μορφής, την υλικότητα και τα στοιχεία της κατασκευής του αρχιτεκτονικού έργου μέσα στο πλαίσιο των δεσμεύσεων και των ευκαιριών που εντοπίζονται στο αστικό περιβάλλον, αποτελεί βασικό σκοπό του μαθήματος. Παραλλήλως θα ενθαρρύνουμε τους φοιτητές στην εμβάθυνση της αρχιτεκτονικής κουλτούρας (αρχιτεκτονικά παραδείγματα, αρχιτέκτονες, και ρεύματα αρχιτεκτονικής) ως πηγή έμπνευσης για τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό. Αντικείμενο Το αντικείμενο του συνθετικού θέματος είναι ο σχεδιασμός ενός εκπαιδευτικού κτιρίου μεσαίας κλίμακας σε οικόπεδο στην περιοχή της Θεσσαλονίκης. Το μάθημα περιέχει διαλέξεις από τα μέλη της διδακτικής ομάδας καθώς και από προσκεκλημένους ομιλητές. Εκτός από τις κανονικές διορθώσεις ανά ομάδα θα υπάρχουν παρουσιάσεις συλλογικής κριτικής που εποπτεύουν την εξέλιξη του συνθετικού μαθήματος.

Σχεδιασμός 5: Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός σε αστικό περιβάλλον (Group C) 

Διερεύνηση και πειραματισμός πάνω στην αρχιτεκτονική σύνθεση παλιού- νέου και των παραγόντων που επηρεάζουν τη σχέση αυτή, όπως η ιστορικότητα, ο χρόνος και η μνήμη, ο πολιτισμός και η ταυτότητα. Το εργαστήριο βασίζεται σε ένα πρόγραμμα υψηλής συνθετότητας, που αξιοποιεί τη γνωστική και συνθετική εμπειρία των προηγούμενων εργαστηρίων και μαθημάτων. 

Το εργαστήριο ‘Σχεδιασμός 8 - Αρθρώσεις’ αξιοποιεί τη γνωστική εμπειρία των  προηγούμενων εργαστηρίων και την εφαρμόζει σε ένα θέμα υψηλής συνθετότητας και πολυπλοκότητας. Οι φοιτητές/τριες επεξεργάζονται θέματα που άπτονται της τρέχουσας αρχιτεκτονικής προβληματικής, εντεταγμένα σε περιβάλλοντα ιδιαίτερα απαιτητικών συνθηκών με στόχο: α) την ανάδειξη της ανάγκης αναζήτησης και διερεύνησης των σχετικών παραμέτρων, β) την κατάρτιση ενός προσωπικού προγράμματος αντιμετώπισης της πολυπλοκότητας, γ) την ανάπτυξη μιας συγκροτημένης προσέγγισης στη θεώρηση και πρακτική της αρχιτεκτονικής.

Το ζήτημα των αρθρώσεων ερμηνεύεται ως μια συνθήκη αναζήτησης και συνθετικής τεκμηρίωσης των πολλαπλών εκδοχών του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού. Οι φοιτητές/τριες καλούνται να αντιμετωπίσουν θέματα που ενσωματώνουν ταυτόχρονα λειτουργικές, τυπολογικές, αστικές, εννοιολογικές και κατασκευαστικές απαιτήσεις, και να διατυπώσουν ολοκληρωμένες, συνεκτικές, αρχιτεκτονικές προτάσεις.

Το εργαστήριο περιλαμβάνει ατομική και συλλογική εργασία, σε ομάδες (3 ατόμων). Δίνεται  έμφαση τόσο στην εξέλιξη της αρχιτεκτονικής σύνθεσης όσο και σε θεωρητικές πτυχές της προβληματικής της, μέσω διαλέξεων των διδασκόντων και προσκεκλημένων ομιλητών και μέσω διερεύνησης που εκπονούν οι φοιτητές. 

Το μάθημα επιχειρεί να εμβαθύνει σε μία σειρά από θεωρητικά και πρακτικά ζητήματα του βιομηχανικού σχεδιασμού (industrial design). Έχει τη μορφή σπονδυλωτού εργαστηρίου με επεξεργασία δύο ή τριών διαδοχικών σχεδιαστικών ασκήσεων (design projects) που αφορούν στο σχεδιασμό αντικειμένων/προϊόντων και παραδίδονται σταδιακά κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Η διεξαγωγή του μαθήματος περιλαμβάνει διαλέξεις/παρουσιάσεις καθώς και προβολές ντοκιμαντέρ με σκοπό να εισάγει το φοιτητή στις βασικές έννοιες και την ευρύτερη προβληματική του σύγχρονου design, αλλά και χρόνο διορθώσεων / ανατροφοδότησης επάνω στις σχεδιαστικές εφαρμογές που οι φοιτητές καλούνται να εκπονήσουν.

Σχεδιασμός, ιστορία και δημιουργοί του ντιζάιν. Κατηγορίες: συσκευές, μεταφορικά μέσα, τηλεπικοινωνίες - συσκευές ήχου και εικόνας, εσωτερικοί χώροι, έπιπλα, φωτιστικά, κουζινικά, προιόντα οικιακής χρήσης, σήματα κατατεθέντα - αφίσες – διαφήμιση - πακετάρισμα, μελλοντολογίες... Eιδικότερα θέματα σχεδιασμού αντικειμένων όπως: ιστορικά (μπαουχάουζ, ντε στιλ, μοντέρνο κίνημα, ποπ, μεταμοντέρνο,..), ανάμεσα στον σχεδιασμό αντικειμένων και την αρχιτεκτονική (πλωτή αρχιτεκτονική, future systems, εφήμερες κατασκευές,..), το στυλ, το στριμλάινινγκ και η διαφάνεια στον σχεδιασμό αντικειμένων, αισθητική και καταναλωτισμός, διαδικασία παραγωγής και νέες τεχνολογίες, νέα συνθετικά υλικά και νέοι τρόποι απεικόνισης, σήμα κατατεθέν και αναγνωσιμότητα, πολυλειτουργικά – πολυχρηστικά αντικείμενα.

Περιεχόμενο: Διαμόρφωση αστικών υπαίθριων χώρων συλλογικών δραστηριοτήτων Θέμα: Σχεδιασμός κεντρικού ελεύθερου χώρου στη Θεσσαλονίκη (πλατεία, πεζόδρομοι, ακάλυπτοι χώροι, αυλές δημοσίου, μια ενότητα στον αστικό ιστό) Στόχος: Η άσκηση στο σχεδιασμό του υπαίθριου χώρου. Η ολοκλήρωση της μελέτης διαμόρφωσης υπαίθριου χώρου, από τα σχέδια γενικής οργάνωσης μέχρι και τη μελέτη εφαρμογής

Εισαγωγή στην Ιστορία της Τέχνης και στην Τέχνη του 19ου και του 20ου αιώνα.