Στόχος του μαθήματος είναι η δημιουργία οπτικοακουστικής παρουσίασης που αφορά θέματα και πρόσωπα της αρχιτεκτονικής. Η ύλη του μαθήματος διαμορφώνεται με βάση τα στάδια δημιουργίας μιας ταινίας που ειναι - η προετοιμασία (ιδέα, σενάριο, κατανομή ρόλων, επιλογή τόπων, προγραμματισμός), - τα γυρίσματα (καταγραφή) και - η επεξεργασία (μοντάζ, εικόνα, ήχος, μουσική, τίτλοι).

Η μητροπολιτική συνθήκη, καθ’ όλη τη διάρκεια του 20ου αιώνα, αποτέλεσε το πεδίο των πιο ριζικών πειραματισμών της πρωτοπορίας στην Αρχιτεκτονική και στην Τέχνη. Οι συνεχείς μετασχηματισμοί του αστικού περιβάλλοντος και οι πολλαπλές τους αντηχήσεις καθιστούν την Μητρόπολη (1900s-1960s) και την Μετάπολη (1960s-…) το προνομιακό πεδίο των αρχιτεκτονικών, καλλιτεχνικών, κοινωνικοπολιτικών πειραματισμών της Πρωτοπορίας για την κατανόηση, ερμηνεία, και ανακατάληψη του νεωτερικού βίου. Το μάθημα θα εξετάσει αυτά τα δυναμικά επεισόδια του 20ου αιώνα όπου αρχιτέκτονες, καλλιτέχνες, κινηματογραφιστές, δημιουργοί των εφαρμοσμένων τεχνών και συγγραφείς επιχείρησαν ριζικές αναθεωρήσεις του χώρου, επινοώντας απίθανες, ριζοσπαστικές και συχνά «υπέροχες» προτάσεις. Η εξέταση των ιδεών και των προτάσεων για τον χώρο θα περιλαμβάνει απόψεις και προτάσεις όπως εμφανίζονται στην αρχιτεκτονική, στις εικαστικές και στις παραστατικές τέχνες, στο σχεδιασμό εκθέσεων και σκηνογραφίας, στον κινηματογράφο, στη λογοτεχνία, στις εφαρμοσμένες τέχνες και στα έντυπα.

Το παρόν μάθημα επανατοποθετεί  την έννοια του χώρου στο πλαίσιο της ψηφιακής κουλτούρας - οι χωρικές έννοιες αποκτούν διευρυμένες διαστάσεις, ολισθαίνοντας από την αυστηρά προσδιορισμένη γεωμετρία ή φόρμα και τις σαφείς σχεδιαστικές επιλύσεις, προς τις νοητικές, εννοιολογικές ή μεταφορικές αναπαραστάσεις του χώρου με τη βοήθεια των ψηφιακών μέσων. Τα χωρικά χαρακτηριστικά της σύγχρονης ψηφιακής εικόνας διερευνώνται ως εν δυνάμει φορείς νοημάτων και εμπειριών στο πλαίσιο της ψηφιακής αναπαράστασης αλλά και του σύγχρονου πολιτισμού εν γένει.

Το μάθημα καλεί τους σπουδαστές να συμμετάσχουν σε μία ερευνητική διαδικασία σχεδιασμού, κάνοντας χρήση διαφόρων ψηφιακών μεθόδων και τεχνικών μοντελοποίησης, εμψύχωσης, επεξεργασία εικόνας και οπτικοακουστικής σύνθεσης. Σε ένα δεύτερο επίπεδο καλούνται να προσδιορίσουν το ρόλο της αφήγησης στο πλαίσιο της κινούμενης εικόνας. Με τον τρόπο αυτό επιδιώκεται ο δημιουργικός αναστοχασμός επάνω σε ζητήματα αϋλότητας, συμβολισμού, αφαίρεσης και εννοιολογικού σχεδιασμού.

Παράλληλα, συζητιέται ο ρόλος του αρχιτέκτονα στην ψηφιακή εποχή, καθώς και η σημασία της υπερβατικής ματιάς στη διαδικασία της αναπαράστασης και του σχεδιασμού. Οι σπουδαστές με τη σειρά τους καλούνται να πειραματιστούν, να αναγνωρίσουν, να συζητήσουν ζητήματα υπερβατικότητας της ψηφιακής εικόνας και κατόπιν να συνθέσουν το δικό τους φανταστικό «χώρο του νου», αναπαριστώντας μία ιδέα ή εμπειρία, μέσα από εννοιολογικά άλματα, χρήση του μεταφορικού λόγου, δημιουργικές και ποιητικές παραβιάσεις των αρχιτεκτονικών κανόνων και των καθιερωμένων πρακτικών.

https://digitalitycourses.wixsite.com/spacesofthemind

Το μάθημα εισάγει στη χρήση ψηφιακών συστημάτων σχεδιασμού. Aναπτύσσεται με την εκπόνηση μικρού σχεδιαστικού θέματος το οποίο ανιχνεύει διάφορες εκδοχές γεωμετρίας, ψηφιακών αναπαραστάσεων και τεχνικών. Η διδασκαλία εξετάζει από-πάνω-προς-τα-κάτω (top-down) και από-κάτω-προς-τα-πάνω (bottom-up) διαδικασίες σχεδιασμού και παρουσιάζει διάφορα προγράμματα με έμφαση στη προσομοίωση του τρισδιάστατου χώρου και στα δυναμικά περιβάλλοντα σχεδιασμού. 

‘Tourism’ and ‘landscape’ are central concepts under investigation in the course studio. In planning and place management perspectives, the issues of tourism concern all spatial scales (architecture- urban design- urban & spatial planning) in order to develop strategies. The studio includes mindful visits, on the one hand, of architectural theory and the sciences of space, on the other hand, of real places of tourism in Greece. Between theory and practice it discusses alternatives of landscape visions and strategic planning at the interconnected scales of space, from equipment, vegetation and buildings, to residential complexes, to paths and the big picture of the landscape.